lyrics lagu

Jalan Terbaik(seven teen)

Semua telah berakhir
Tak mungkin bisa dipertahankan
Hanya luka jika kita bersama
Karma jalan ini memang berbeda

*Semua yang terjadi
tak akan kembali
jalan kita memang berbeda
Namun hati ini tak ingin kembali

Reff:
Ku yakin kita akan bahagia
Tanpa harus selalu bersama
Tak perlu di sesali
Tak usah di tangisi

Ku yakin ini jalan terbaik
Walau kita tak lagi berdua
Tak perlu di sesali
Tak usah di tangisi

Jangan Menyerah(D'Masiv)

ak ada manusia
Yang terlahir sempurna
Jangan kau sesali
Segala yang telah terjadi

Kita pasti pernah
Dapatkan cobaan yang berat
Seakan hidup ini
Tak ada artinya lagi

Reff 1:
Syukuri apa yang ada
Hidup adalah anugerah
Tetap jalkani hidup ini
Melakukan yang terbaik

Tak ada manusia
Yang terlahir sempurna
Jangan kau sesali
Segala yang telah terjadi

Back to Reff 1

Reff 2:
Tuhan pasti kan menunjukkan
Kebesaran dan kuasanya
Bagi hambanya yang sabar
Dan tak kenal Putus asa

Back to Reff 1
Back to Reff 2

Bersamamu(Vierra)

memandang wajahmu cerah
membuatku tersenyum senang, indah dunia
tentu saja saja kita pernah mengalami perbedaan kita lalui
tapi aku merasa
jatuh terlalu dalam, cinta mu..

ku tak akan berubah
ku tak ingin kau pergi selamanya

reff:
ku kan setia menjagamu
bersama dirimu dirimu.
sampai nanti akan selalu bersama dirimu

saat bersamamu kasih
ku merasa bahagia
dalam pelukmu
tapi aku merasa
jatuh terlalu dalam, cinta mu

seperti yang kau katakan
kau akan selalu ada
menjaga memeluk diriku
dengan cintamu 2x!

"Suka Duka Sekolah Di Tamansiswa"

Menurut saya....
Sekolah di tamansiswa juga mengasikan,karena bisa bertemu dengan teman-teman dan juga para pengajar dari pihak sekolah.
Sewaktu disana banyak sekali pengalaman yg bisa di temukan disana.
Banyak anak2 yg bisa membuat saya tertawa terbahak-bahak.

Sewaktu saya di kelas XI IPA dan XII IPA saya merasakan suatu pengalaman yg berbeda karena disana kami di kmpulkan dari setiap kelas yg berbeda.
Itupun di pilih dari setiap anak yg pintar-pintar dan juga pandai-pandai.
Di sana pun banyak permainan yg di temukan.
Saya akan membukanya secara ringkas jelas dan dapat di percaya.......
Permainan yg di temukan di dalam kelas IPA adalah: Petak Jongkok, Las Vegas ala IPA, UNO, ABC lima dasar, SOS, Catur, Petak umpet,dll

Tapi.....
Biarpun begitu disana semua anak-anaknya bertanggung jawab.
Di sana pun kreatifitasnya beragam sehingga IPA banyak menjuarai lomba-lomba di hari kemerdekaan.dan anak-anak IPA itu tidak pantang menyerah untuk menyelesaikan persoalan yg di berikan oleh guru.


Pesan saya di XII IPA adalah.........


Di dalam perpisahan akan selalu akan ada yg berkesan......
Jangan sampai masa-masa seperti ini bisa terlupakan.......
Jangan sampai Ketegangan hilang seperti pasir yg tertiup topan......
Mudah-mudahan kita bisa sukses hingga menjulang awan..........

Permadani terbang menjunjung awan.........
Akankah aladin mencari sang Tuan Jin........
Kita akan selalu kompak hingga akhir zaman.....
Semoga anak-anak XII Ipa tidak ada yg ketinggalan.....

Kita semua bertemu di dalam sekolah yg bernama Tamansiswa.....
Membentuk ikatan batin yg erat hingga semua penat,pusing,amarah,tangis,tawa kita lepas bersama.....
Aku berharap agar kelulusan bisa kita pegang bersama......
Semoga semua teman-teman tidak ada yg melupakan kita semua...........

Pertemanan sangat erat dan tak dapat dipisahkan.

Buat anak-anak XII Ipa jangan sampai putus sampai disini.


LANJUTKAN!!!!!

LANJUTKAN!!!

by created : Muhammad Syaiful Mutaqin
Dalam Rangka : Menyelesaikan Tugas Praktek TIK
thanks...

Informasi STAN dan STIS

SEKILAS STAN
Sekolah Tinggi Akuntansi Negara yang lebih dikenal dengan nama STAN merupakan suatu lembaga pendidikan di bawah naungan Departemen Keuangan yang mencetak tenaga-tenaga terampil siap pakai di bidang keuangan. Sekolah Tinggi Akuntasi Negara menerapkan sistem pendidikan dan kurikulum serta spesialisasi yang telah disesuaikan dengan kebutuhan akan SDM yang berkualitas untuk dapat mengelola keuangan Negara di berbagai instansi, antara lain :BPK, DJ Pajak, DJ Bea Cukai, BUPLN, DJ Anggaran, DJLK, DJ Perimbangan Keuangan Pusat dan Daerah dan tak lupa Direktorat PBB.

Sekolah Tinggi akuntansi Negara adalah sekolah kedinasan yang menyelenggarakan program pendidikan setingkat Diploma I, III danIV dengan lama pendidikan 1 tahun (D-I), 3 tahun (D-III) dan 2 tahun (D-IV, setelah lulus D-III) dengan beberapa spesialisasi yang dapat dipilih antara lain:

1. Akuntansi Diploma III & IV
2. Perpajakan Diploma III & I
3. Pengurusan Piutang Lelang Negara Diploma III
4. Bea dan Cukai Diploma III & I
5. Kebendaharaan Negara Diploma III & I
6. Penilai (PBB) Diploma III

Sebagai sekolah kedinasan STAN juga memberikan berbagai fasilitas yang dapat dinikmati oleh mahasiswanya yaitu seperti bebas biaya pendidikan, buku literatur gratis, ditempatkan bekerja sebagai pegawai negeri sipil di lingkungan Departemen Keuangan dengan pangkat II/c untuk DIII dan III/a untuk DIV. Tetapi, karena keterbatasan dana, maka saat ini Mahasiswa STAN tidak mendapatkan uang saku bulanan lagi.
Selain itu tentu saja tetap menerapkan sistem DO (Drop Out) dalam rangka meningkatkan kualitas lulusan STAN/ Prodip Keuanngan. Setiap mahasiswa harus mampu mencapai Indeks Prestasi 2,0 untuk semester ganjil dan Indeks Prestasi Komulatif semester genap 2,6.

INFORMASI PENDAFTARAN STAN

Syarat-syarat pendaftaran untuk mengikuti ujian saringan masuk antara lain :

• Berijazah SME/Madrasah Aliyah semua jurusan, SMK kelompok bisnis dan manajemen semua jurusan, dan SMK kelompok teknologi dan industri semua jurusan, lulusan tahun 2000,2001,2002.
• Rata-rata NEM minimal 6,00; usia maksimal 21 pada tanggal 1 September 2002.
• Belum pernah masuk dan dikeluarkan dari STAN.
• Khusus program diploma keuangan Bea dan Cukai, ditambahkan persyaratan sebagai berikut :
1. Yang diterima hanya calon peserta Pria
2. Tinggi badan minimal 165 cm.
3. Tidak berkaca mata dan tidak buta warna.
4. Bagi peserta yang dinyatakan lulus ujian tertulis, harus mengikuti dan lulus tes kesehatan dan erobik yang pelaksanaannya akan ditentukan dalam pengumuman hasil ujian saringan masuk STAN tahun akademik 2001/2002

• Uang pendaftaran ujian saringan masuk Rp. 100.000,00 disetorkan pada salah satu bank pemerintah ( BRI, BNI, Bank Mandiri atau BTN)

Pendaftaran dapat dilakukan di lokasi di bawah ini :
LOKASI ALAMAT
Jakarta Kampus STAN/ Prodip Keuangan Jl. Bintaro Utama Sektor V, Tangerang 15222
Cimahi Balai Diklat Keuangan VII, Jl Raya Gado Bangkong N0 111 Cimahi
Yogyakarta Balai Diklat Keuangan III, Jl. Raya Solo KM 11 Purwomartani kalasan
Malang Balai Diklat Keuangan IV, Jl. A. Yani Utara No. 200, Malang
Medan Balai Diklat Keuangan I, Jl. P. Diponegoro No 30A, Medan
Palembang Balai Diklat Keuangan II, Jl kolonel Atmo No 56 Palembang
Balikpapan Balai Diklat Keuangan V, Jl. A. Yani No 68 Balikpapan
Makasar Balai Diklat Keuangan VI, Jl. A. Yani No. 1 Makasar
Manado Kanwil XIII Ditjen Pajak Sulut, Jl. 17 Agustus No 17 Manado
Mataram Kantor Pelayanan Pajak Mataram, Jl Raya Langko No. 74, Mataram
Jayapura Kanwil XV Ditjen Pajak Maluku dan Irian Jaya, Jl. A. Yani No. 8 Jayapura

Dokumen Yang Harus diserahkan :
1. Bukti penyetoran Ujian Saringan Masuk dari bank pemerintah
2. Fotokopi Ijazah/ STTB yang telah disahkan Kepala Sekolah
3. Fotokopi NEM yang telah disahkan Kepala Sekolah
4. STTB dan NEM (untuk diperlihatkan)
5. Pasfoto terakhir 3x4 sebanyak 3 lembar

• Materi yang diujikan adalah sebagai berikut :
1. Tes Kemampuan Umum
2. Bahasa Indonesia
3. Bahasa Inggris
4. Pengetahuan Umum

• Waktu Pendaftaran adalah sekitar tanggal 17 Juni s.d 28 Juni 2002 untuk lulusan 2000 dan 2001, dan tanggal 24 Juni s.d. 5 Juli 2002 untuk lulusan 2002
• Ujian akan dilaksanakan sekitar tanggal 13 Juli 2002
• Pengumuman ujian saringan masuk akan diadkan sekitar tanggal 2 Agustus 2002 di tempat-tempat pendaftaran.
• Peserta yang dinyatakan lulus harus melakukan daftar ulang dengan menyerahkan syarat-syarat sebagai berikut :
1. Pas Foto 2x3 2 lembar dan 3x4 4 lembar
2. Dua lembar fotokopi STTB yang telah dilegalisir
3. Surat keterangan berbadan sehat dari dokter pemerintah
4. Surat keterangan bebas narkoba dari RS pemerintah atau Polres
5. Hasil Rontgen paru-paru dari RS pemerintah
6. SKKB dari Polres
7. Surat pernyataan belum pernah nikah
8. Surat pernyataan bahwa mahasiswa yang bersangkutan akan mentaati seluruh peraturan disiplin mahasiswa..
9. Surat pernyataan belum pernah dikeluarkan dari STAN/Prodip Keuangan
10. Surat Pernyatan wajib kerja di Departemen Keuangan atau Instansi Pemerintahan lainnya baik di pusat atau di daerah
2. Informasi ini disusun berdasarkan pengumuman pendaftaran tahun 2000/2001
3. Untuk lebih tepatnya pendaftar dapat menanyakan langsung di seluruh Gedung Keuangan Negara atau dapat menghubungi sekretariat Himasurya di Jl. Porselen E 7/7 pondok Jaya, Bintaro, Jakarta Selatan, (021) 7357949



INFORMASI
PERGURUAN TINGGI KEDINASAN
BIRO PUSAT STATISTIK
SEKOLAH TINGGI ILMU STATISTIK
( S T I S )
Jalan Otto Iskandardinata 64 C, Jakarta 13330
Telp. (021) 8191437, 8197577, Fax 8197577
E-mail : stis@jakarta.wasantara.net.id

PENERIMAAN MAHASISWA BARU PROGRAM D IV
TAHUN AKADEMIK 2002 / 2003

PERSYARATAN UMUM
Syarat-syarat pendaftaran :
• WNI yang bertaqwa kepada Tuhan YME
• Umur max 22 tahun pada tanggal 1 Oktober 2002
• Berkelakuan baik dan bebas narkotik
• Berbadan sehat
• Berijazah SMU/MA IPA dan sederajat dimana ilmu pasti sebagai pelajaran utama
• Nilai Matematika dan Bahasa Inggris pada STTB minimal 7 atau nilai rapor Cawu III minimal 7
• Tidak sedang menjalani ikatan dinas dengan instansi pemerintah maupun swasta
• Belum pernah menikah dan sanggup tidak menikah selama pendidikan
• Mengisi formulir pendaftaran, membayar biaya penyelenggaraan
• Bersedia menandatangani perjanjian ikatan dinas dengan BPS dan bersedia ditempatkan di BPS daerah seluruh wilayah Indonesia
• Lulus seleksi yang meliputi :
1.Ujian tertulis Matematika, Bahasa Inggris, Pengetahuan Umum.
2. Psikotes dan Uji Kesehatan

STATUS DAN JURUSAN
Status mahasiswa STIS adalah ikatan dinas (ID) bagi lulusan SMU
Ada dua jurusan yang ditawarkan untuk prgram D IV Statistik, yaitu
• Jurusan Statistika, dengan dua bidang konsentrasi
1. Statistik Ekonomi
2. Statistik Sosial dan Kependudukan
• Jurusan Komputasi Statistik

WAKTU DAN TEMPAT PENDAFTARAN
Waktu pendaftaran :
- DKI Jakarta : 5 Juni s.d. 13 Juli 2002
- Luar DKI Jakarta : 5 Juni s.d. 6 Juli 2002
Tempat pendaftaran :
- Kampus STIS Jalan Otto Iskandardinata no. 64 C Jakarta
- Seluruh Kantor BPS Propinsi di seluruh Indonesia (kecuali Kamtor BPS Propinsi DKI Jaya)

KEPASTIAN KERJA
Mahasiswa yang berstatus ikatan dinas (ID) menerima tunjangan ID sesuai dengan yang telah menyelesaian studinya akan langsung diterima bekerja di BPS Pusat atau cabang-cabangnya di daerah dan harus menjalani masa ikatan dinas selama 2n tahun (n adalah masa studi).

sejarah Tamansiswa

Nama Pendiri :
Ki Hajar Dewantara
Nama Asli:
Raden Mas Soewardi Soeryaningrat
Lahir:
Yogyakarta, 2 Mei 1889
Wafat:
Yogyakarta, 28 April 1959

Pendidikan:
* Sekolah Dasar di ELS (Sekolah Dasar Belanda)
* STOVIA (Sekolah Dokter Bumiputera) tidak tamat
* Europeesche Akte, Belanda
* Doctor Honoris Causa dari Universitas Gajah Mada pada tahun 1957

Karir:
* Wartawan Sedyotomo, Midden Java, De Express, Oetoesan Hindia, Kaoem Moeda, Tjahaja Timoer dan Poesara
* Pendiri Nationaal Onderwijs Instituut Tamansiswa (Perguruan Nasional Tamansiswa) pada 3 Juli 1922
* Menteri Pendidikan, Pengajaran dan Kebudayaan yang pertama.

Organisasi:
* Boedi Oetomo 1908
* Pendiri Indische Partij (partai politik pertama yang beraliran nasionalisme Indonesia) 25 Desember 1912

Penghargaan:
Bapak Pendidikan Nasional, hari kelahirannya 2 Mei dijadikan hari Pendidikan Nasional
Pahlawan Pergerakan Nasional (surat keputusan Presiden RI No.305 Tahun 1959, tanggal 28 November 1959)

Pendiri Taman Siswa ini adalah Bapak Pendidikan Nasional. Lahir di Yogyakarta pada tanggal 2 Mei 1889. Hari lahirnya, diperingati sebagai Hari Pendidikan Nasional. Ajarannya yang terkenal ialah tut wuri handayani (di belakang memberi dorongan), ing madya mangun karsa (di tengah menciptakan peluang untuk berprakarsa), ing ngarsa sungtulada (di depan memberi teladan). Ia meninggal dunia di Yogyakarta tanggal 28 April 1959 dan dimakamkan di sana.

Terlahir dengan nama Raden Mas Soewardi Soeryaningrat. Ia berasal dari lingkungan keluarga kraton Yogyakarta. Raden Mas Soewardi Soeryaningrat, saat genap berusia 40 tahun menurut hitungan Tahun Caka, berganti nama menjadi Ki Hadjar Dewantara. Semenjak saat itu, ia tidak lagi menggunakan gelar kebangsawanan di depan namanya. Hal ini dimaksudkan supaya ia dapat bebas dekat dengan rakyat, baik secara fisik maupun hatinya.

Perjalanan hidupnya benar-benar diwarnai perjuangan dan pengabdian demi kepentingan bangsanya. Ia menamatkan Sekolah Dasar di ELS (Sekolah Dasar Belanda) Kemudian sempat melanjut ke STOVIA (Sekolah Dokter Bumiputera), tapi tidak sampai tamat karena sakit. Kemudian ia bekerja sebagai wartawan di beberapa surat kabar antara lain Sedyotomo, Midden Java, De Express, Oetoesan Hindia, Kaoem Moeda, Tjahaja Timoer dan Poesara. Pada masanya, ia tergolong penulis handal. Tulisan-tulisannya sangat komunikatif, tajam dan patriotik sehingga mampu membangkitkan semangat antikolonial bagi pembacanya.

Selain ulet sebagai seorang wartawan muda, ia juga aktif dalam organisasi sosial dan politik. Pada tahun 1908, ia aktif di seksi propaganda Boedi Oetomo untuk mensosialisasikan dan menggugah kesadaran masyarakat Indonesia pada waktu itu mengenai pentingnya persatuan dan kesatuan dalam berbangsa dan bernegara.

Kemudian, bersama Douwes Dekker (Dr. Danudirdja Setyabudhi) dan dr. Cipto Mangoenkoesoemo, ia mendirikan Indische Partij (partai politik pertama yang beraliran nasionalisme Indonesia) pada tanggal 25 Desember 1912 yang bertujuan mencapai Indonesia merdeka.

Mereka berusaha mendaftarkan organisasi ini untuk memperoleh status badan hukum pada pemerintah kolonial Belanda. Tetapi pemerintah kolonial Belanda melalui Gubernur Jendral Idenburg berusaha menghalangi kehadiran partai ini dengan menolak pendaftaran itu pada tanggal 11 Maret 1913. Alasan penolakannya adalah karena organisasi ini dianggap dapat membangkitkan rasa nasionalisme rakyat dan menggerakan kesatuan untuk menentang pemerintah kolonial Belanda.

Kemudian setelah ditolaknya pendaftaran status badan hukum Indische Partij ia pun ikut membentuk Komite Bumipoetra pada November 1913. Komite itu sekaligus sebagai komite tandingan dari Komite Perayaan Seratus Tahun Kemerdekaan Bangsa Belanda. Komite Boemipoetra itu melancarkan kritik terhadap Pemerintah Belanda yang bermaksud merayakan seratus tahun bebasnya negeri Belanda dari penjajahan Prancis dengan menarik uang dari rakyat jajahannya untuk membiayai pesta perayaan tersebut.

Sehubungan dengan rencana perayaan itu, ia pun mengkritik lewat tulisan berjudul Als Ik Eens Nederlander Was (Seandainya Aku Seorang Belanda) dan Een voor Allen maar Ook Allen voor Een (Satu untuk Semua, tetapi Semua untuk Satu Juga). Tulisan Seandainya Aku Seorang Belanda yang dimuat dalam surat kabar de Expres milik dr. Douwes Dekker itu antara lain berbunyi:

"Sekiranya aku seorang Belanda, aku tidak akan menyelenggarakan pesta-pesta kemerdekaan di negeri yang kita sendiri telah merampas kemerdekaannya. Sejajar dengan jalan pikiran itu, bukan saja tidak adil, tetapi juga tidak pantas untuk menyuruh si inlander memberikan sumbangan untuk dana perayaan itu.

Pikiran untuk menyelenggarakan perayaan itu saja sudah menghina mereka dan sekarang kita garuk pula kantongnya. Ayo teruskan penghinaan lahir dan batin itu! Kalau aku seorang Belanda. Apa yang menyinggung perasaanku dan kawan-kawan sebangsaku terutama ialah kenyataan bahwa bangsa inlander diharuskan ikut mengongkosi suatu pekerjaan yang ia sendiri tidak ada kepentingannya sedikitpun".

Akibat karangannya itu, pemerintah kolonial Belanda melalui Gubernur Jendral Idenburg menjatuhkan hukuman tanpa proses pengadilan, berupa hukuman internering (hukum buang) yaitu sebuah hukuman dengan menunjuk sebuah tempat tinggal yang boleh bagi seseorang untuk bertempat tinggal. Ia pun dihukum buang ke Pulau Bangka.

Douwes Dekker dan Cipto Mangoenkoesoemo merasakan rekan seperjuangan diperlakukan tidak adil. Mereka pun menerbitkan tulisan yang bernada membela Soewardi. Tetapi pihak Belanda menganggap tulisan itu menghasut rakyat untuk memusuhi dan memberontak pada pemerinah kolonial. Akibatnya keduanya juga terkena hukuman internering. Douwes Dekker dibuang di Kupang dan Cipto Mangoenkoesoemo dibuang ke pulau Banda.

Namun mereka menghendaki dibuang ke Negeri Belanda karena di sana mereka bisa memperlajari banyak hal dari pada didaerah terpencil. Akhirnya mereka diijinkan ke Negeri Belanda sejak Agustus 1913 sebagai bagian dari pelaksanaan hukuman.

Kesempatan itu dipergunakan untuk mendalami masalah pendidikan dan pengajaran, sehingga Raden Mas Soewardi Soeryaningrat berhasil memperoleh Europeesche Akte.
Kemudian ia kembali ke tanah air di tahun 1918. Di tanah air ia mencurahkan perhatian di bidang pendidikan sebagai bagian dari alat perjuangan meraih kemerdekaan.

Setelah pulang dari pengasingan, bersama rekan-rekan seperjuangannya, ia pun mendirikan sebuah perguruan yang bercorak nasional, Nationaal Onderwijs Instituut Tamansiswa (Perguruan Nasional Tamansiswa) pada 3 Juli 1922. Perguruan ini sangat menekankan pendidikan rasa kebangsaan kepada peserta didik agar mereka mencintai bangsa dan tanah air dan berjuang untuk memperoleh kemerdekaan.

Tidak sedikit rintangan yang dihadapi dalam membina Taman Siswa. Pemerintah kolonial Belanda berupaya merintanginya dengan mengeluarkan Ordonansi Sekolah Liar pada 1 Oktober 1932. Tetapi dengan kegigihan memperjuangkan haknya, sehingga ordonansi itu kemudian dicabut.

Di tengah keseriusannya mencurahkan perhatian dalam dunia pendidikan di Tamansiswa, ia juga tetap rajin menulis. Namun tema tulisannya beralih dari nuansa politik ke pendidikan dan kebudayaan berwawasan kebangsaan. Tulisannya berjumlah ratusan buah. Melalui tulisan-tulisan itulah dia berhasil meletakkan dasar-dasar pendidikan nasional bagi bangsa Indonesia.

Sementara itu, pada zaman Pendudukan Jepang, kegiatan di bidang politik dan pendidikan tetap dilanjutkan. Waktu Pemerintah Jepang membentuk Pusat Tenaga Rakyat (Putera) dalam tahun 1943, Ki Hajar duduk sebagai salah seorang pimpinan di samping Ir. Soekarno, Drs. Muhammad Hatta dan K.H. Mas Mansur.

Setelah zaman kemedekaan, Ki hajar Dewantara pernah menjabat sebagai Menteri Pendidikan, Pengajaran dan Kebudayaan yang pertama. Nama Ki Hadjar Dewantara bukan saja diabadikan sebagai seorang tokoh dan pahlawan pendidikan (bapak Pendidikan Nasional) yang tanggal kelahirannya 2 Mei dijadikan hari Pendidikan Nasional, tetapi juga ditetapkan sebagai Pahlawan Pergerakan Nasional melalui surat keputusan Presiden RI No.305 Tahun 1959, tanggal 28 November 1959. Penghargaan lain yang diterimanya adalah gelar Doctor Honoris Causa dari Universitas Gajah Mada pada tahun 1957.

Dua tahun setelah mendapat gelar Doctor Honoris Causa itu, ia meninggal dunia pada tanggal 28 April 1959 di Yogyakarta dan dimakamkan di sana.

Kemudian oleh pihak penerus perguruan Taman Siswa, didirikan Museum Dewantara Kirti Griya, Yogyakarta, untuk melestarikan nilai-nilai semangat perjuangan Ki Hadjar Dewantara. Dalam museum ini terdapat benda-benda atau karya-karya Ki Hadjar sebagai pendiri Tamansiswa dan kiprahnya dalam kehidupan berbangsa. Koleksi museum yang berupa karya tulis atau konsep dan risalah-risalah penting serta data surat-menyurat semasa hidup Ki Hadjar sebagai jurnalis, pendidik, budayawan dan sebagai seorang seniman telah direkam dalam mikrofilm dan dilaminasi atas bantuan Badan Arsip Nasional.

Bangsa ini perlu mewarisi buah pemikirannya tentang tujuan pendidikan yaitu memajukan bangsa secara keseluruhan tanpa membeda-bedakan agama, etnis, suku, budaya, adat, kebiasaan, status ekonomi, status sosial, dan sebagainya, serta harus didasarkan kepada nilai-nilai kemerdekaan yang asasi.

Konsep Pendidikan Tamansiswa :

Tamansiswa adalah badan perjuangan kebudayaan dan pembangunan masyarakat yang menggunakan pendidikan dalam arti luas untuk mencapai cita-citanya. Bagi Tamansiswa, pendidikan bukanlah tujuan tetapi media untuk mencapai tujuan perjuangan, yaitu mewujudkan manusia Indonesia yang merdeka lahir dan batinnya. Merdeka lahiriah artinya tidak dijajah secara fisik, ekonomi, politik, dsb; sedangkan merdeka secara batiniah adalah mampu mengendalikan keadaan.

Tamansiswa anti intelektualisme; artinya siapa pun tidak boleh hanya mengagungkan kecerdasan dengan mengabaikan faktor-faktor lainnya. Tamansiswa mengajarkan azas keseimbangan (balancing), yaitu antara intelektualitas di satu sisi dan personalitas di sisi yang lain. Maksudnya agar setiap anak didik itu berkembang kecerdasan dan kepribadiannya secara seimbang.

Tujuan pendidikan Tamansiswa adalah membangun anak didik menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, merdeka lahir batin, luhur akal budinya, cerdas dan berketerampilan, serta sehat jasmani dan rohaninya untuk menjadi anggota masyarakat yang mandiri dan bertanggung jawab atas kesejahteraan bangsa, tanah air, serta manusia pada umumnya. Meskipun dengan susunan kalimat yang berbeda namun tujuan pendidikan Tamansiswa ini sejalan dengan tujuan pendidikan nasional.

Kalau di Barat ada “Teori Domein” yang diciptakan oleh Benjamin S. Bloom yang terdiri dari kognitif, afektif dan psikomotorik maka di Tamansiswa ada “Konsep Tringa” yang terdiri dari ngerti (mengeta-hui), ngrasa (memahami) dan nglakoni (melakukan). Maknanya ialah, tujuan belajar itu pada dasarnya ialah meningkatkan pengetahuan anak didik tentang apa yang dipelajarinya, mengasah rasa untuk meningkat-kan pemahaman tentang apa yang diketahuinya, serta meningkatkan kemampuan untuk melaksanakan apa yang dipelajarinya.

Pendidikan Tamansiswa dilaksanakan berdasar Sistem Among, yaitu suatu sistem pendidikan yang berjiwa kekeluargaan dan bersendikan kodrat alam dan kemerdekaan. Dalam sistem ini setiap pendidik harus meluangkan waktu sebanyak 24 jam setiap harinya untuk memberikan pelayanan kepada anak didik sebagaimana orang tua yang memberikan pelayanan kepada anaknya.

Sistem Among tersebut berdasarkan cara berlakunya disebut Sistem Tutwuri Handayani. Dalam sistem ini orientasi pendidikan adalah pada anak didik, yang dalam terminologi baru disebut student centered. Di dalam sistem ini pelaksanaan pendidikan lebih didasarkan pada minat dan potensi apa yang perlu dikembangkan pada anak didik, bukan pada minat dan kemampuan apa yang dimiliki oleh pendidik. Apabila minat anak didik ternyata akan ke luar “rel” atau pengembangan potensi anak didik di jalan yang salah maka pendidik berhak untuk meluruskannya.

Untuk mencapai tujuan pendidikannya, Tamansiswa menyelanggarakan kerja sama yang selaras antartiga pusat pendidikan yaitu lingkungan keluarga, lingkungan perguruan, dan lingkungan masyarakat. Pusat pendidikan yang satu dengan yang lain hendaknya saling berkoordinasi dan saling mengisi kekurangan yang ada. Penerapan sistem pendidikan seperti ini yang dinamakan Sistem Trisentra Pendidikan atau Sistem Tripusat Pendidikan.

Pendidikan Tamansiswa berciri khas Pancadarma, yaitu Kodrat Alam (memperhatikan sunatullah), Kebudayaan (menerapkan teori Trikon), Kemerdekaan (memperhatikan potensi dan minat maing-masing indi-vidu dan kelompok), Kebangsaan (berorientasi pada keutuhan bangsa dengan berbagai ragam suku), dan Kemanusiaan (menjunjung harkat dan martabat setiap orang).

Jawaban Mid Semester XII SMA

1. Pengertian network

Adalah suatu teknologi yang memungkinkan suatu PC dapat saling berhubungan satu dengan yang lain, dalam protokol yang sama.

2. Perbedaan & berikan contoh untuk jenis jaringan LAN, MAN, dan WAN

1. Pengertian Localhost / LAN adalah saluran komunikasi antar komputer sehingga membentuk sebuah jaringan. Apabila kita ingin membuat saluran komunikasi antar komputer yang biasa disebut dengan LAN, maka minimal kita harus menyediakan 2 buah komputer serta peralatan pendukung lainnya.

2. Pengertian MAN (Metropolitan Area Network) adalah Metropolitan area network atau disingkat dengan MAN. Suatu jaringan dalam suatu kota dengan transfer data berkecepatan tinggi, yang menghubungkan berbagai lokasi seperti kampus, perkantoran, pemerintahan, dan sebagainya. Jaringan MAN adalah gabungan dari beberapa LAN.

3. WAN adalah singkatan dari istilah teknologi informasi dalam bahasa Inggris: Wide Area Network merupakan jaringan komputer yang mencakup area yang besar sebagai contoh yaitu jaringan komputer antar wilayah, kota atau bahkan negara, atau dapat didefinisikan juga sebagai jaringan komputer yang membutuhkan router dan saluran komunikasi publik.

3.Alat2 yang dibutuhkan untuk membangun sebuah jaringan LAN

- Komputer

- Modem:GPRS, ADSL, DIAL UP, ROUTER/AP(Accesspoint),ISP,Ethernet card,USB WIFI(optimal).

- Switch/hub.

- kabel UTP + RG45

4. Pengertian Topologi, dan berikan minimal 2 topologi yang kamu ketahui?

Topologi adalah skema jaringan.

a. Topologi jaringan Star

b. Topologi jaringan Bus

c. Topologi jaringan Ring

5. Fungsi network yang tertera dibawah ini :

a.Printer Sharing adalah berbagi sumber daya

b.File Sharing adalah berbagi data

c.Internet Connection Sharing adalah berbagi conectiond.Communication adalah pertukaran data antar kelompok aplikasi.

6.Jika diketahui IP address PC kamu adalah 192.168.1.15 dan Address Router adalah 192.168.1.1, maka tuliskan langkah yang kamu lakukan untuk memeriksa koneksi antara pc kamu ke router

klik Start, pilih Run, ketik ping 192.168.1.1 –t

7. Media transmisi adalah suatu alat yang dapat menghubungkan alat kita ke alat lain, media transmisi antara lain : kabel, inframerah, wifi (hotspot), dan bluetooth. Sebagai remaja yang mengerti teknologi ini, berikan pendapatmu kelamanan dari media transmisi yang disebutkan diatas.adalah

a. Kabel:jarak jangkau hanya 100m

b. Infrared:harus terarah, kecepatan terbatas

c. Wifi:keamanan mudah dibajak oleh orang lain

d. Bluetooth:tidak bisa jarak jauh

8. Salah satu fitur dari Network adalah security, yang memungkinkan user bisa login dengan ID & Password berbeda, sehingga akses ke sumber daya network juga berbeda. Nah..jelaskan menurut kamu mengenai fungsi Client dan Server pada jaringan client dapat memungkinkan mensentralisasi aplikasi lain

Pertanyaan Network3

1. Jelaskan pengertian dari LAN?
2.Jelaskan pengertian dari WAN?
3.Jelaskan pengertian dari server?
4. Mengapa orang banyak memakai topologi fisk jenis Star?
5.Apa yang harus di perhatikan dalam Protokol?
6.Apa arti dari MAN?
7.Apa yang di maksud dengan Network?
8.Sebutkan jenis-jenis dari modem jaman dahulu?
9.Apa yg di maksud dengan tapologi?
10.Sebutkan jenis-jenis dari Tappologi?